A IMPORTÂNCIA DO ATO DE PLANEJAR
“ Quem ensina, aprende ao ensinar
e quem aprende ensina ao aprender”
( Paulo Freire)
O planejamento está na base do currículo escolar. Planejamento escolar, plano de ensino e planejamento de aula, do geral ao particular, todos estão relacionados e são fundamentais para que o currículo escolar aconteça, pois o planejamento é um meio para se programar as ações, mas é também um momento de pesquisa e de reflexão intimamente ligado à avaliação.
Para poder planejar adequadamente a tarefa de ensino e para atender às necessidades do(a) educando(a) é preciso saber, antes de mais nada, com quem irá trabalhar. Essa é a primeira etapa do processo de planejamento. É preciso conhecer a comunidade, seus problemas mais candentes, como ela se organiza, o que faz para superar suas dificuldades, quais seus momentos coletivos. É preciso conhecer as crianças com que irá trabalhar, o ambiente social e familiar em que vivem. Para isso, torna –se necessário levantar e estudar cuidadosamente os elementos dessa realidade. Para que o planejamento possa ser coletivo , é preciso que a comunidade e escola possam dialogar e refletir juntas para traçar as ações a serem desenvolvidas.
Assim, não se pode dissociar a avaliação do planejamento. Enquanto o planejamento dimensiona o que se vai construir, a avaliação subsidia essa construção, porque fundamenta novas decisões. O planejamento é o ato pelo qual se decide o que construir, a avaliação é o ato crítico que subsidia na verificação de como o projeto está sendo construído.
A avaliação se faz presente não só na identificação da perspectiva político-social como também na seleção de meios alternativos e na execução do projeto, tendo em vista a sua construção.Ou seja , a avaliação, como crítica de percurso é uma ferramenta necessária ao ser humano no processo de construção dos resultados que se planificou produzir, assim, como o é no redimensionamento da direção da ação. Ela faz parte de modo de agir e, por isso, é necessário que seja usada da melhor forma possível. Assim, é importante refletir sobre o ato de planejar a todo o momento. Para o educador essa é a hora de repensar a ação pedagógica.
